Un’insegnante della scuola dell’Infanzia racconta della proposta ideata per mantenere stretto il legame con i suoi bambini. Un sacchettino/kit contenente materiali e attività da svolgere… Leggi tutto »Spegnere per ripartire (di nuovo)
La coordinatrice 0-6 di Telgate (BG) si interroga sulla fatica di questo anno scolastico e sull’imprevedibilità legata alla pandemia e alle improvvise chiusure del servizio.… Leggi tutto »BUSSANO ALLA PORTA…sapevamo che sarebbe arrivato
Le insegnanti della scuola dell’infanzia Salita Cappuccini si sono interrogate su come dare voce ai bambini nel momento del rientro e hanno deciso di ripercorrere… Leggi tutto »Fruit Party
La coordinatrice del servizio 0/6 di Telgate riflette sull’importanza del momento valutativo come occasione di cambiare lo sguardo verso un orizzonte più ampio che non… Leggi tutto »Valutare non è assegnare un numero o un giudizio
Alla scuola primaria G. Rodari di Lomazzo (CO) l’insegnante Giuliana Cagnin si mette in gioco anche grazie alle riflessioni e al confronto con la tirocinante… Leggi tutto »Nuova linfa
Scuola in ospedale e istruzione domiciliare a tutela dei diritti dei singoli e della collettività Seminario webinar 20 maggio 2021 Registrazione del seminario: … Leggi tutto »Scuola in ospedale e istruzione domiciliare a tutela dei diritti dei singoli e della collettività
M’appare Montessori Un percorso tra passato e presente attraverso documenti, eventi e luoghi. L’evento si è svolto online il 10 maggio 2021 su piattaforma Webex.… Leggi tutto »M’appare Montessori
Nella presente testimonianza viene raccontata un’esperienza di Scuola Primaria che procede dalla classe seconda alla classe terza. Nella prima parte, in tempo di Covid, i… Leggi tutto »Rifacciamo la storia
Un’insegnante di Scuola Primaria, a causa della nuova chiusura delle scuole, cerca di mantenere viva la voglia di lavorare insieme ai suoi bambini. Il podcast… Leggi tutto »L’angolo super tecnologico della Scuola Primaria Pascoli
Un’insegnante di scuola dell’infanzia ripercorre due esperienze svolte in passato con lo scopo di rendere visibile l’apprendimento e di ragionare sulla valutazione basata sul monitoraggio… Leggi tutto »Raccogliere tracce per rendere visibile l’apprendimento. Sguardi su due esperienze alla Scuola dell’infanzia
Ultimo aggiornamento 12/Giu/2023 alle 16:05
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