Progetto Steam La luce
Una classe terza indaga i comportamenti e le funzioni della luce attraverso esperienze scientifiche, teatrali e laboratori che permettono ai bambini di entrare nel vivo… Leggi tutto »Progetto Steam La luce
vittoria.valente@unimib.it
ORTONOSTRO – L’orto didattico in una scuola ospedaliera
La scuola in ospedale, oltre a prestare attenzioni a percorsi didattici personalizzati e individualizzati, contempla tra i suoi principali obiettivi quello dell’inclusione, come dimostra l’esperienza… Leggi tutto »ORTONOSTRO – L’orto didattico in una scuola ospedaliera
Webinar “Dal Pei alla didattica inclusiva, o viceversa?”
Dal Pei alla didattica inclusiva, o viceversa? Martedì 3 maggio 2022 Ore 17.00-19.00 Webinar online Nella Dichiarazione di Salamanca (UNESCO, 1994) manifesto per una scuola… Leggi tutto »Webinar “Dal Pei alla didattica inclusiva, o viceversa?”
Non sono un voto. Quale apprendimento per la scuola di tutti?
NON SONO UN VOTO. Quale apprendimento per la scuola di tutti? 29 aprile 2022 Ore 11.30-13.00 Fiera MilanoCity Quando il voto viene dato facendo il… Leggi tutto »Non sono un voto. Quale apprendimento per la scuola di tutti?
Convegno “Formare insegnanti di qualità per la scuola dell’infanzia e primaria: il percorso e le prospettive”
Coordinamento Nazionale dei Presidenti dei Corsi di Scienze della Formazione Primaria “Formare insegnanti di qualità per la scuola dell’infanzia e primaria: il percorso e le… Leggi tutto »Convegno “Formare insegnanti di qualità per la scuola dell’infanzia e primaria: il percorso e le prospettive”
Alla ricerca di senso
Il presente lavoro si propone di mettere in luce come, nella progettazione delle nostre attività in classe, sia imprescindibile chiederci SE abbiano senso e QUALE… Leggi tutto »Alla ricerca di senso
Il lavoretto di Natale? Partiamo dalla matematica!
Come rendere il “lavoretto di Natale” un’ occasione di apprendimento e non un mero prodotto asettico? Leggi la testimonianza di Sofia Peverada, Scuola Primaria di… Leggi tutto »Il lavoretto di Natale? Partiamo dalla matematica!
Le possibilità del confine… “Tu cosa vedi?”: La cancellata della scuola come “pagina” interattiva tra famiglie, scuola e territorio
È possibile continuare a mantenere legami e relazioni a distanza con bambini della scuola dell’infanzia e famiglie? La cancellata viene adibita a “raccoglitore” di testimonianze,… Leggi tutto »Le possibilità del confine… “Tu cosa vedi?”: La cancellata della scuola come “pagina” interattiva tra famiglie, scuola e territorio
Convegno di studi “Cominciare dal bambino: la scuola di Mario Lodi”
Convegno di studi Cominciare dal bambino: la scuola di Mario Lodi Milano, 18 marzo 2022 – ore 9.30 Palazzo Pirelli, Pizza Duca D’Aosta – Auditorium… Leggi tutto »Convegno di studi “Cominciare dal bambino: la scuola di Mario Lodi”
Una storia ancora da raccontare. 100 anni (e più) di educazione attiva. L’esperienza delle colonie CEMEA
Vi segnaliamo questo interessante evento del CEMEA con cui il nostro Dipartimento collabora. Una storia ancora da raccontare 100 anni (e più) di educazione attiva.… Leggi tutto »Una storia ancora da raccontare. 100 anni (e più) di educazione attiva. L’esperienza delle colonie CEMEA
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