Il presente lavoro si propone di mettere in luce come, nella progettazione delle nostre attività in classe, sia imprescindibile chiederci SE abbiano senso e QUALE sia quel senso … per i bambini, per noi insegnanti e rispetto al mandato istituzionale che ci riguarda come professionisti.
Leggi la testimonianza di Mario Fratelli, Scuola Primaria Merisi dell’I.C. “Mastri Caravaggini” di Caravaggio.