Esperimenti di pensiero. Quando la fantasia viene in soccorso durante la quarantena
Cosa avevo in mente? Perché ho pensato di proporre questa attività ai bambini? Leggi la testimonianza di Paola Capitanio.
Percorsi
In questi giorni di forzato isolamento, da insegnanti, la prima cosa che abbiamo cercato di fare è stata quella di colmare la distanza con i bambini, dimensione del tutto inusuale per noi che condividiamo quotidianamente relazioni, contatti, sguardi con loro.
Scuola a distanza, ritualità per la vicinanza
La maestra di una classe prima cerca di mantenere le routine di classe, in modo da offrire continuità e vicinanza anche durante l’emergenza. La risposta… Leggi tutto »Scuola a distanza, ritualità per la vicinanza
Come è possibile la vicinanza e la cura a distanza?
Elisabetta, maestra dell’infanzia, racconta come, con il gruppo dei colleghi, si sia attrezzata per imparare ad usare nuovi strumenti (video, applicazioni per la creazione di… Leggi tutto »Come è possibile la vicinanza e la cura a distanza?
Le idee e le posizioni di una maestra possono cambiare?
Riflessioni della maestra dell’infanzia, Elena, che, sollecitata da una collega a collaborare alla costruzione di una piattaforma per i bambini, si pone delle domande sul… Leggi tutto »Le idee e le posizioni di una maestra possono cambiare?
A caccia di nomi composti
Il breve percorso che mi accingo a raccontare ha coinvolto una quarta di scuola primaria che dai primi di marzo ha cominciato a sperimentare la… Leggi tutto »A caccia di nomi composti
In che modo posso raggiungere tutti i bambini?
Sofia, una maestra di terza primaria, all’inizio del periodo di emergenza riflette su alcuni punti d’attenzione importanti e li condivide con i colleghi. Avvia anche… Leggi tutto »In che modo posso raggiungere tutti i bambini?
Partire dall’esperienza…a distanza
Dai solidi alle figure piane in una classe seconda di scuola primaria Leggi la testimonianza di Paola Scuderi
Messaggi dei genitori di Anna P. alla maestra Valeria
La mamma e il papà di Anna, una bambina di 3 anni, scrivono alla maestra i loro pensieri in merito alla piattaforma per la didattica… Leggi tutto »Messaggi dei genitori di Anna P. alla maestra Valeria
I problemi sono lo stimolo per pensare
Nella prima settimana di scuola a distanza non sapevamo come poter raggiungere i nostri bambini. Nel nostro Istituto purtroppo non era attiva nessuna classe virtuale.… Leggi tutto »I problemi sono lo stimolo per pensare
Caro diario…cosa significa essere docenti oggi?
Una maestra di quinta, Paola, offre alcuni spunti riflessione sulla didattica a distanza, problemi che oggi ogni docente si trova ad affrontare quotidianamente. Siamo all’inizio… Leggi tutto »Caro diario…cosa significa essere docenti oggi?
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