Alla scuola primaria G. Rodari di Lomazzo (CO) l’insegnante Giuliana Cagnin si mette in gioco anche grazie alle riflessioni e al confronto con la tirocinante Sara Baietti dell’Università Bicocca.
Dal ri-progettare partendo comunque dai bambini e dalle loro ipotesi nonostante la distanza; fino al comprendere il grande valore dell’autovalutazione.
Un percorso che ci ricorda l’importanza dell’incontro tra esperienza e innovazione grazie ad un bellissimo dialogo.