Il percorso si colloca all’interno del curricolo verticale di scienze all’interno del nucleo fondante dell’uomo, i viventi e l’ambiente ed è stato elaborato per: avviare e potenziare gli allievi nelle abilità di rilevare fenomeni, porre domande, costruire ipotesi, osservare, sperimentare e raccogliere dati, formulare ipotesi conclusive e verificarle….
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