Dopo un periodo di osservazione una docente di scuola primaria coglie nei ragazzi poca passione per i testi narrativi, per gli albi illustrati e progetta un percorso partendo dai loro bisogni con l’intenzione di promuovere “La pratica della lettura”.
Leggi la testimonianza di Ilaria Dui, Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo Brianza di Bollate (MI).