Metodo scientifico e disegno scientifico alla scuola dell’infanzia

Il percorso, di seguito presentato, si è sviluppato seguendo due direttrici, quella del metodo scientifico e quella del disegno scientifico, che hanno preso il via da un incipit comune. Lʼoggetto dʼindagine dellʼintero percorso sono state le piante del giardino scolastico.

Leggi la testimonianza di Selene Villa, Scuola dell’Infanzia Piero e Lucille Corti di Besana in Brianza (MB).

 

 

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